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Avril 2019 – 6@8 Franco : pratique ton français en soirée !

Connais-tu les 6@8 du Conseil jeunesse ? Ce sont des soirées super funky organisées par des membres du CJFCB dans le grand Vancouver. Elles ont lieu une fois par mois et pour varier les plaisirs, changent souvent d’endroit. Un excellent rendez-vous pour les 19 ans et plus qui souhaitent parler français et décompresser après une […]

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Avril 2019 – L’(in)sécurité linguistique : un nouveau comité d’experts engageants et engagés !

Pourquoi certains jeunes francophones sont-ils gênés de s’exprimer en français ? C’est à cette question que va tenter de répondre notre tout nouveau comité d’experts ! Aujourd’hui, certains jeunes n’osent pas s’exprimer en français, une langue qui est pourtant la leur. Un malaise sur lequel se sont exprimés Yann Lacoste – Président du Conseil jeunesse […]

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Avril 2019 – Bourse 2019 : deux récompenses à la clé cette année !

Tu es en 12ème année dans une école du CSF et membre du Conseil jeunesse ? Alors tu pourras peut-être être l’un des lauréats de la Bourse du CJFCB 2019 ! Le Conseil jeunesse remettra cette année non pas une mais deux bourses financières d’une valeur de 500$ chacune. Une première et une occasion unique […]

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Avril 2019 – L’édito du président

Cher lecteur, Le mois d’avril peut avoir une signification différente pour chacun d’entre nous : pour certains, il signifie l’approche des examens ou bien trouver l’énergie pour terminer la deuxième moitié du semestre. Pour d’autres, avril rime avec retour au travail ! Quelque que soit la signification de ce mois pour toi, j’espère que tu as […]

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Mars 2019 – Comités Empreintes : les cerveaux bouillonnent et les idées grouillent

Depuis plusieurs semaines maintenant, les comités Empreintes des écoles André-Piolat, Au-cœur-de-l’île, Jules-Verne, Pionniers-de-Maillardville et Victor-Brodeur jonglent entre planification et actions pour offrir des activités innovantes et ludiques à leurs camarades. Même si toutes ces initiatives tendent vers le même but – améliorer le climat de l’école et favoriser un environnement inclusif – les formes et […]

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